第三屆世界頂尖科學家論壇于10月30日在上海開幕，中國科協組織55名英才計劃優秀學員和學科奧林匹克競賽優秀學生參與論壇。10月30日下午，由中國科協青少年科技中心和上海市科協共同主辦的少年英才交流對話會在上海科學會堂舉辦。中國科協黨組書記、常務副主席、書記處第一書記、中國科學院院士懷進鵬，英才計劃專家咨詢委員會副主任、復旦大學原校長、中國科學院院士楊玉良，復旦大學和上海交通大學英才計劃部分導師，中學校長及少年英才共計80余人參加本次活動。交流對話會由英才計劃咨詢委員會委員、物理學科工作委員會副主任、中國科學院院士武向平主持。

　　交流對話會上，少年英才介紹了各自參與英才計劃等活動的學習成長經歷和收獲體會，向院士專家提出了關于科學思維、科研道路、人工智能、太空探索、科學倫理等方面的熱點問題，院士專家們用深入淺出的生動語言一一進行了解答。院士專家們風趣幽默的語言，睿智的思想博得了少年英才的陣陣掌聲。現場氣氛熱烈，交流深入。

　　懷進鵬指出，青少年科技創新人才第一是要有“膽識”，指出問題、提出問題比解決問題更重要，要從學知識、用知識到創造知識；第二是要有“能耐”，有面對問題的能力，有解決問題的耐心；第三是要有“道”和“理”，道是價值所在，理是用科學的方法解決問題。他強調，英才計劃是一個非常重要的計劃，給對科學有興趣、有余力、有想法，又想從事某一領域研究的同學創造了機會和平臺。他寄語廣大少年英才：“要把科學的價值、科學之光嫁接在世界文明之光上，讓世界科技強國在你們這一代中綻放和發揚光大。”

　　楊玉良在回答少年英才提問時表示，學科不斷細分的同時，原有學科的組合又會碰撞產生新的學科，一個學科不能解決的問題，往往可以用另外一個學科的知識解答。認知不能被學科細分化所限制，要勇于突破學科邊界。武向平指出，英才計劃不僅是一段人生經歷，更是傳遞科學方法和科學精神，學習科學思想，錘煉科學品質，挖掘科學潛質的過程。復旦大學、上海交通大學英才計劃導師，參與中學的校長代表對國家科技創新人才培養提出了意見建議。

　　第三屆世界頂尖科學家論壇期間，為拓寬參與論壇的少年英才的國際視野，提升創新意識和創新思維，專門設計了“少年英才交流對話會”“科學T大會”“小科學家論壇”等活動，讓少年英才與世界頂尖科學家交流互動，與朋輩少年英才深入研討，搭建成長成才的國際化平臺。

　　中國科協和教育部自2013年起實施中學生科技創新后備人才培養計劃（簡稱“英才計劃”），旨在選拔一批品學兼優、學有余力的中學生走進大學，在自然科學基礎學科領域的著名科學家指導下參加科學研究、學術研討和科研實踐，使中學生感受名師魅力，體驗科研過程，激發科學興趣，提高創新能力，樹立科學志向，進而發現一批具有學科特長、創新潛質的優秀中學生，以此促進中學教育與大學教育相銜接，建立高校與中學聯合發現和培養青少年科技創新人才的有效模式，為青少年科技創新人才不斷涌現和成長營造良好的社會氛圍。

　　中國科協辦公廳、青少年科技中心，上海市科協有關負責人參加交流對話會。